- I Byggopp har det ikke vært tradisjon for å reise mellom kontorene og lære av hverandre. Men vi har de samme utfordringene i nord og vest og vil kunne ha stort utbytte av å jobbe mer sammen, sier Raymond Brattsti som er opplæringskonsulent i Byggopp Hålogaland.
Sammen med opplæringskonsulent Håkon Svoen i Førde, har Brattsti et spesielt ansvar for blant annet rekruttering og oppfølging av lærlinger i rørfaget i sitt fylke. Svoen, som har bakgrunn fra skoleverket, har hatt denne jobben i vel fire år. Brattsti begynte på Byggopp-kontoret i Tromsø for vel ett år siden, med fagutdanning som rørlegger og tolv års praksis i yrket som ballast.
Læreplanen blir forenklet
De har begge erfart at lærlinger i rørfaget opplever læreplanen som lite tilgjengelig, og har satt seg fore å gjøre språklige forenklinger og andre tilpasninger som gjør den mer forståelig.
Med forbedringer i læreplanen er målet å øke kvaliteten på opplæringen. Faget er i rivende utvikling som følge av ny teknologi med krevende tekniske løsninger, og vi må henge med for å sikre at de som velger denne utdanningsveien blir tilført den kunnskapen de trenger for å innfri dagens og morgendagens krav på byggeplassene, understreker Svoen. Ikke minst varmepumper stiller større krav til teknisk kompetanse og innsikt.
Må ta nye grep for å øke rekrutteringen
Selv om søkningen til KEM-fag (Klima, Miljø og Energi) på de videregående skolene er brukbar både i Sogn og Fjordane og i Nord-Norge, er det altfor få elever som går videre med sikte på fagbrev som rørlegger etter den teoretiske utdannelsen.
- For tiden har vi 30 rørleggerlærlinger i Troms og tre på Svalbard. I ventilasjons- og blikkenslagerfaget har vi 12 lærlinger, forteller Raymond Brattsti.
Byggopp Sogn og Fjordane har ansvar for 41 lærlinger i rør og åtte i ventilasjon og blikk.
Heller ikke dette er mange nok for å dekke etterspørselen i bransjen. Vi må derfor også jobbe bedre sammen om å finne de gode grepene for å øke rekrutteringen til «våre» fag, fremholder Håkon Svoen.
På studiespesialisering tilbys elevene utvekslingsopphold eller kortere reiser til utlandet som del av utdanningen.
Om ikke våre lærlinger skal sendes til utlandet, burde vi i det minste kunne legge til rette for at lærlinger i Sogn og Fjordane kan få et opphold underveis i en bedrift nordpå, og omvendt, sier Svoen..
Nytenkning må til for å gjøre fagutdanningen i rør mer attraktiv. Vi har startet en prosess som forhåpentligvis kommer til å gi resultater, avslutter de to opplæringskonsulentene.
Sammen med opplæringskonsulent Håkon Svoen i Førde, har Brattsti et spesielt ansvar for blant annet rekruttering og oppfølging av lærlinger i rørfaget i sitt fylke. Svoen, som har bakgrunn fra skoleverket, har hatt denne jobben i vel fire år. Brattsti begynte på Byggopp-kontoret i Tromsø for vel ett år siden, med fagutdanning som rørlegger og tolv års praksis i yrket som ballast.
Læreplanen blir forenklet
De har begge erfart at lærlinger i rørfaget opplever læreplanen som lite tilgjengelig, og har satt seg fore å gjøre språklige forenklinger og andre tilpasninger som gjør den mer forståelig.
Med forbedringer i læreplanen er målet å øke kvaliteten på opplæringen. Faget er i rivende utvikling som følge av ny teknologi med krevende tekniske løsninger, og vi må henge med for å sikre at de som velger denne utdanningsveien blir tilført den kunnskapen de trenger for å innfri dagens og morgendagens krav på byggeplassene, understreker Svoen. Ikke minst varmepumper stiller større krav til teknisk kompetanse og innsikt.
Må ta nye grep for å øke rekrutteringen
Selv om søkningen til KEM-fag (Klima, Miljø og Energi) på de videregående skolene er brukbar både i Sogn og Fjordane og i Nord-Norge, er det altfor få elever som går videre med sikte på fagbrev som rørlegger etter den teoretiske utdannelsen.
- For tiden har vi 30 rørleggerlærlinger i Troms og tre på Svalbard. I ventilasjons- og blikkenslagerfaget har vi 12 lærlinger, forteller Raymond Brattsti.
Byggopp Sogn og Fjordane har ansvar for 41 lærlinger i rør og åtte i ventilasjon og blikk.
Heller ikke dette er mange nok for å dekke etterspørselen i bransjen. Vi må derfor også jobbe bedre sammen om å finne de gode grepene for å øke rekrutteringen til «våre» fag, fremholder Håkon Svoen.
På studiespesialisering tilbys elevene utvekslingsopphold eller kortere reiser til utlandet som del av utdanningen.
Om ikke våre lærlinger skal sendes til utlandet, burde vi i det minste kunne legge til rette for at lærlinger i Sogn og Fjordane kan få et opphold underveis i en bedrift nordpå, og omvendt, sier Svoen..
Nytenkning må til for å gjøre fagutdanningen i rør mer attraktiv. Vi har startet en prosess som forhåpentligvis kommer til å gi resultater, avslutter de to opplæringskonsulentene.
